Resumo Expandido – PID LEG

PID de Design da Informação Jornalística: a consolidação das atividades no Laboratório de Experimentação Gráfica em Jornalismo (LEG)

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Ano: 2025

Resumo: No decorrer do ano de 2025 o projeto Design da Informação Jornalística, realizado através do Programa de Iniciação à Docência (PID), teve como espaço principal o Laboratório de Experimentação Gráfica em Jornalismo (LEG). O laboratório se consolidou como espaço de apoio às disciplinas vinculadas ao projeto. O objetivo foi ampliar o acesso dos estudantes a conteúdos teóricos e práticos da Comunicação Visual, fortalecendo o aprendizado dentro e fora da sala de aula com atividades de monitoria, oficinas e grupos de estudo. A metodologia incluiu reuniões semanais entre as professoras coordenadoras e monitores com atendimentos individuais e em grupo no LEG, além da manutenção do site como registro e divulgação das ações desenvolvidas. Essas práticas favoreceram tanto o acompanhamento das disciplinas quanto a troca de experiências entre os monitores. Os impactos aparecem na formação dos monitores, que vivenciaram a docência na prática, e também nos estudantes, que tiveram novas oportunidades de aprendizado e experimentação. Conclui-se que o PID, articulado no LEG, contribuiu para fortalecer a integração entre design e jornalismo, garantindo aos participantes uma formação mais crítica, criativa e próxima da realidade profissional.